RIMEDIO - Tuttavia Marco Zamparetti sapeva che nella vita vincono spesso gli stolti che non sanno essere obiettivi e perciò come nella leggenda del cantore cieco Omero che fece una presunta gara poetica, ci si trova spesso di fronte all'ignoranza circa la patria e le questioni morali e dunque frequentemente capita che i soggetti considerati di bassa estrazione sociale siano dei perdenti e che i personaggi che interagiscono con un Vate non siano coerenti all'imparzialità giuridica ed è per questo che non tengono in dovuta considerazione delle impronte, degli indizi su luoghi di delitto e così ci si ritrova a dover riaprire casi anche dopo 18 anni Di fatto lo spostamento del valore poetico su un piano più intellettualistico e problematico porta sempre di più ad una mancanza di contatto con l'espressione in una disposizione critica verso il linguaggio. L'interdisciplinarietà di molti movimenti artistici ha favorito la conoscenza delle strutture profonde del linguaggio a livello degli stimoli all'amigdala e della sperimentazione neuroscientifica, dove si possono individuare connotazioni di una ricerca che pur rimanendo ancorata alla tradizione colta porta ad evocazioni lirico-autobiografica ed epico-narrativa che agisce a livello non solo di suggestione ma a livello ritmico della lettura, della scrittura e del parlato specie in soggetti disfunzionali e quindi dislessici. Per questo la maestra Daniela aveva deciso di aderire all'iniziativa di parafrasi poetica che riusciva a scardinare quelle zone d'ombra che infossavano la parte logica sensibile che strutturava l'intuizione e l'elaborazione concettuale, dunque il giusto apprendimento.
PROEMIO - Dimentichiamo spesso ciò che impariamo a scuola perché in noi avviene una certa scelta tra le impressioni che si presentano e similmente fra i singoli particolari di ogni impressione o esperienza che ci ha dato input percepiti come negativi ed inutili. Per questo quando Elena doveva affrontare l'esame di licenza media la preside Facidda si rese conto che i ragazzi di quella età (13-14 anni) hanno un sintomo incompleto e poco soddisfacente della conoscenza. Difatti, aveva già proposto a livello di insegnamento di ascoltare nelle interrogazioni orali 2 alunni che insieme ricevevano le stesse impressioni e che poi abbiano fatto un loro elaborato ciascuno a casa propria, mentre qualche tempo dopo si scambiano i ricordi dell'evento di quella interrogazione: ciò che è rimasto fermamente impresso a uno, spesso l'altro lo ha dimenticato, come se non fosse mai accaduto, e questo senza che si abbia il diritto di affermare che l'impressione sia stata psichicamente più ...
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